【摘 要】
:
目前小学语文教育已经受到了我国教育部门的更多关注,再加上小学语文是当前义务教育阶段中的必要且基础一门学科,而且其自身在小学语文教学中,习作教学是整个语文教学基础当
【机 构】
:
福建省漳州市巷口中心小学 福建漳州 363000;
论文部分内容阅读
目前小学语文教育已经受到了我国教育部门的更多关注,再加上小学语文是当前义务教育阶段中的必要且基础一门学科,而且其自身在小学语文教学中,习作教学是整个语文教学基础当中的基础,同时针对学生未来的发展而言,具有非常重要的意义和积极促进的作用.小学语文教学中的习作教学就是小学低年级中的写话教学,因此现如今教师需要创新写话教学的方法,并予以高度的重视.进而使得教师根据写话教学的具体内容和学生的特点及要求,从仿写延伸到创写,逐渐的来激发小学生写话的兴趣和积极主动性,从而不断的丰富写话的内涵,有效的提升写话水平.
其他文献
小学生要想学好英语这门课程,读与写是两非常重要的方面.但是,对于读写教学而言,却存在较大的难度,需要师生之间长此以往的坚持与默契配合,方可收到收到理想的教学成效.本文
语用教学在小学语文教学中尤为重要.它要求小学语文教学不只是简单的识字,而是要通过文字充分体会它的语境和语意,对于学生的能力提出了更高的要求,本文通过教师对小学语文教
在以往的小学英语课堂中,大多数教师都会采用点名提问的方式,提问的内容缺乏趣味性,提问方法单一,缺乏启发与引领的作用,因此导致英语教学质量难以提升.自新课改以来大力主张
英文字母与汉语拼音之间可谓是相爱相杀.和则爱,对则杀.中国学生在学习英语过程中势必受到母语汉语的影响,尤其初学阶段字母与拼音相遇时相互作用格外明显.既然母语的影响避
现在的社会是一个信息化的社会,而对于小学英语课堂教学来说,也在这一趋势下走上多元化、信息化、自主化、生活化的教学道路.而智慧课堂就是在专业昂的形式下应运而生.通过智
英语创生游戏是学生创造性进行英语学习活动的有效方法,它给学生提供了非常宽阔的平台,能让学生在游戏的玩乐中顺利完成英语学习任务,在当前的小学英语教学实践活动中具有十
思维导图其实是一种帮助人们进行知识梳理的图形思维工具,利用该工具,能够很好地进行左右脑潜能开发,使得人们能够在短暂的时间内消化并理解新知识,提升自我知识水平.在小学
在素质教育理念蓬勃发展的时代背景下,小学英语教师必须要积极实现自身教育理念、教育方式的优化转变,为学生提供出现代化、趣味化的教育支持.基于此,本文围绕“游戏教学法”
本文主要围绕初中生口语交际能力培养的教学策略进行论述,通过口语交际能力的意义阐释,证明初中生口语交际能力培养的价值,进而提出相应的教学策略,用以指导教学,推进初中生
在教学中,我们发现随着词汇量的增大,单词的复杂化,学生开始觉得英语学习有难度.部分学生对于英语学习失去了兴趣.魏尔金斯(1972)精辟地指出:“没有语法不能很好地表达,而没