“引、教、学”贯穿课堂的教学探讨——一节“浪费”时间的课堂教学实录与感悟

来源 :中小学数学(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：leongiggs

【摘要】

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<正>在数学教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,最大限度地发挥学生的能动性、主动性和创造性.鼓励学生不断克服困难去发现、创新,真正把课堂还给学生.将"引、教、学"理念

【作者】

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汤深晶

【机构】

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安徽省淮南市洞山中学,

【出处】

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中小学数学(初中版)

【发表日期】

：

2013年11期

【关键词】

：

四边形教学实录中位线定理教学探讨对角线

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<正>在数学教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,最大限度地发挥学生的能动性、主动性和创造性.鼓励学生不断克服困难去发现、创新,真正把课堂还给学生.将"引、教、学"理念贯穿课堂教学,充分体现学生的主体性.下面是笔者的一节看似"浪费"时间的课堂教学,现整理如下,与同行共同探讨.学习了矩形的基本性质以后,笔者有意将直角三

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