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经过对CERS校际互通项目高校的84项优秀大型仪器开放共享制度的分析比较,归纳总结出高校仪器设备开放共享制度的两级要素结构,该结构包含4个一级要素和13个二级要素,4个一级要素分别是体系建设、运行管理、收费与分配、考核与奖惩。进一步分析表明：不少高校在制度层面上对一级要素中的＂运行管理＂重视不够,因此对入选制度中涉及＂运行管理＂方面的制度条文进行了详细的分析总结,提出加强运行管理的制度措施。