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随着高校改革和高校学报改革的不断深入和发展，学报编辑的发展也逐渐成为学报同仁关注的焦点。如何客观地对编辑进行评价，制定科学的评价标准和建立完善的评价体系，成为编辑队伍建设成败的关键。科学、合理的编辑评价方法，能有效保证正确地选拔人才，充分发挥他们的积极性和创造性，为高校长期发展提供强大可持续的智力支持。从高校学报编辑的实际工作出发，阐述了层次分析法及基本流程，并应用层次分析法构建学报编辑评优层次结构模型，选定评价准则为：编辑素质、创新能力、编辑工作量、编校差错率、学术科研能力。结果表明，利用AHP法评选学