【摘 要】
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怎样评价学生才有效?是每个教育工作者关心的问题。教师评价的目的不仅仅停留在评价学生层面,评价的主体是多元的,而评价的目的是推动学生学习。这就需要教育工作者改变传统
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怎样评价学生才有效?是每个教育工作者关心的问题。教师评价的目的不仅仅停留在评价学生层面,评价的主体是多元的,而评价的目的是推动学生学习。这就需要教育工作者改变传统思维,转换教学方式,变学生被动接受为主动学习;摆脱传统课堂教学模式,尝试生活教育,在生活中明确人生目标、习得社会经验、与人交际能力、培养自主学习的习惯;重塑小组合作模式,关注学生个体的同时,树立榜样意识,发挥团队力量。
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