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一、合作的必要性在以往的教学活动中，教师大多依靠个人的力量解决课堂中的所有问题。而新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间需要更加紧密的合作。教师之间合作意识的形成，不是行政限制和强迫的产物，而是自发、自主、自愿形成的，但在教师合作意识形成的初期，学校应当加强引导，帮助教师认识到合作的好处。