【摘 要】
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采用文献资料、实地调查法、访谈法等研究方法,对我国三个不同地区、不同省市的校园足球试点县(河南临颍县、江苏姜堰市、陕西志丹县)的发展路径进行比较,结果表明:三县都构
【基金项目】
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江苏省高校哲社科项目江苏省校园足球可持续发展的推进机制研究(项目编号:2015SJB869)
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采用文献资料、实地调查法、访谈法等研究方法,对我国三个不同地区、不同省市的校园足球试点县(河南临颍县、江苏姜堰市、陕西志丹县)的发展路径进行比较,结果表明:三县都构建了较为健全的校园足球管理体系,教体两部门联合成立了校园足球领导小组,但管理实体各不相同;在试点校的层次上,志丹县建立的较为系统和完善,其层次由幼儿启蒙-小学-初中-高中的四级体系构成;姜堰只限于小学阶段的试点和比赛;临颍建立了小学-初中-高中的三级试点层次和比赛体系,不包含幼儿阶段;在优秀运动苗子输送途径上,姜堰更多的依赖于体育系统,而临颍和
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