【摘 要】
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学校布局调整是各国在城市化进程中必然面临的课题。通过对美国学校布局调整的分析可知:美国学校布局调整是以学校的规模、课程提供的全面性、当地的自然条件、经济发展水平
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》(项目批准号:07JZD0031);2009年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目《城乡教育一体化的政策设计研》(项目编号:NCET-09-0283)
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学校布局调整是各国在城市化进程中必然面临的课题。通过对美国学校布局调整的分析可知:美国学校布局调整是以学校的规模、课程提供的全面性、当地的自然条件、经济发展水平等为标准进行的。学校布局调整改善了学校间发展不均衡的状况,但同时也加重了居民的财政负担,导致学生成绩下降以及路途安全隐患等问题。为此,各州教育部门对学校布局调整的程序以及指导原则进行了改进,力图减少由布局调整带来的负面效应。
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