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新课程的英语教材,在总体设计上有五大突破,体现了国家基础教育课程改革的基本思想;在理念和目标上体现了更多的人文精神与灵活性、开放性、指导性;在内容上更趋丰富、合理,形式上灵活多样,体现了互动。新教材的难度降低了,但知识面加宽了,对教师的要求提高了,需要教师有宽厚的知识积累和深厚的阅读功底。