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课堂问题行为是指在课堂上发生的、违反课堂规则、妨碍。及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为具有普遍性。初入学儿童的课堂问题行为主要表现为：（1）学习动力不足，消极漠然。有的孩子仅听感兴趣的内容，更多的时候无精打采，上课马马虎虎，粗心大意，不是遗漏知识，就是曲解。（2）上课时注意力不集中，思想开小差，搞小动作，说话，吃东西，看课外书籍或在书本上乱写乱画。（3）不知所云，不知所措。一个班的学生来自不同的环境，一部分同学对于教师的语言习惯不能适应，难以及时、准确地理解教师讲话的内容、要求．在课