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本文采用多级模糊综合评判方法对研究生创新能力培养效果进行量化和评估，建立一个定量衡量培养质量的模糊综合评判模型，实践证明，所建立的评判模型科学、合理、有效，可为研究生创新能力培养考核、量化等方面提供有力的依据。
模糊综合评判在研究生创新能力培养综合评价中的应用
【摘 要】
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本文采用多级模糊综合评判方法对研究生创新能力培养效果进行量化和评估，建立一个定量衡量培养质量的模糊综合评判模型，实践证明，所建立的评判模型科学、合理、有效，可为研究生创
【机 构】
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福建农林大学林学院
【出 处】
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内蒙古农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年6期
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