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数字化时代的发展给人类社会生产生活带来了变革。PST在大学课程中的应用通过信息技术的重构为多样化教学方式和学习空间的扩张提供了基础保障。通过对旅游管理专业学生学习模式影响变化的分析,虽然PST能够调动学习积极主动性,扩展学习空间范围,使得学生获取信息的方式更加多元化和便利。但由于目标不明确、单向被动式教学设计和监督管理不足也影响了学习效果。相信对技术不断完善、教师知识和能力不断的提高,PST会促进大学生学习更加适应社会需求。