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【摘 要】
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高职教师在项目课程改革中占主体地位,教师参与课程改革的积极性制约着改革的顺利开展。本文从项目课程对教师提出的新要求出发,针对教师参与项目课程改革的现状,提出激励教
【机 构】
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湖北三峡职业技术学院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年08期
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