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让每一个学生走向成功,是新课程改革的基本理念之一.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,在具体的教学中教师应给学生展示自我的机会,让其拥有“我能行”“我不比别人差”的阳光心态.那么,班主任在班级工作中如何对学生进行赏识教育呢?
浅谈赏识教育在班主任管理中的应用
【摘 要】
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让每一个学生走向成功,是新课程改革的基本理念之一.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,在具体的教学中教师应给学生展示自我的机会
【机 构】
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云南省玉溪市新平县戛洒第二中学 云南 玉溪 653400
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2018年11期
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