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摘 要 随着经济的迅速发展，教育事业也实现了持续稳定的发展态势。体育文化建设是扩展高校体育的组织形式、发扬体育本质功能和教育价值的时代要求，是新形势下的高校体育发展与改革的重要渠道。鉴于文化与人之间本质关系的思考，对我国高校校园的体育文化建设进行研究和分析，并以乒乓球运动为例，让高校学生整体感知体育人文知识和体育人文精神。
关键词 乒乓球 高校 校园体育文化建设
中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01
随着乒乓球运动员张继科、马龙、张怡宁在奥运会上的夺冠，让我国民众对于本是“国球”的乒乓球运动更加追捧。随着全民健身上升为国家的发展战略，高校体育文化也大力推进建设的步伐。乒乓球，兼具了群众性、娱乐性，简易性等优点，成为丰富高校体育文化建设的最佳参考运动项目。
一、乒乓球运动
（一）乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守等技巧，起源于英国。这项运动可以对人体的肌肉力量和骨骼发育起到很好的促进作用；还能对人体的神经系统加以改善，提高心肺功能。
（二）乒乓球运动将健身性、娱乐性和竞技性融为一体，在练习或者比赛时，都会对运动员的心理产生影响，从而锻炼人的意志和心理素质，最大限度的挖掘其的潜能，以达到提高自信，促进心理健康的目的。
（三）乒乓球是一个交互式的运动项目，训练和比赛的过程，也是一个社交的过程，既锻炼了个体的体能，也锻炼了个体的社会环境适应能力。在个体能够与社会达到协调统一的状态下，良好的应变能力会让个体变得处事不惊。在新中国成立之初，中美的“乒乓球外交”享誉世界，改善了中美关系。由此可见，参加乒乓球运动可以增进人与人之间的交往，促进人与人之间的沟通与交流。构件良好的人际关系，提高社会生活的适应能力。
二、高校体育文化
（一）校园体育文化可以说是一种特定的文化形式，有别与其他文化的氛围。这其中涵盖了体育精神、体育风尚、体育理想等内容，所以说校园体育文化也是校园文化中不可或缺的组成部分。
（二）高校体育文化是一种育人的方式，在个体发展的同时，文化环境的影响作用是巨大的。文化是一种具有价值意义的系统，影响人们生活发展的价值取向；文化也是一种创造再生的过程，是人们时间的产物。
文化对人的影响是内外兼具的，但两者虽然分开作用，其影响却是有机统一的整体。作为校园主体的大学生同样也是校园的客体——首先其外力作用是发挥全面认识理解的规律，尊重每一位学生的个体性差异，心怀每一位学生的健康，满足而每一位学生的体育需求；其次，文化的内在影响体现在高校体育文化向大学生所传递的信息并非被动和盲目的，而是经过感知体验，整合而来。这是一个连续的过程，也是“文化育人”的根本要求。
（三）高校校园的体育文化要与大学生主体相结合，体育文化在向导大学生参与体育文化知识，参加体育文化運动的同时，也要将体育文化传统和体育文化氛围提供给大学生，让其从一个客体角色参与到体育文化中，并为体育文化的发展和创新提供新鲜的血液。
建设校园体育文化精神，发挥辐射和感召作用，不偏离当代的价值观和本质要求，引导学生具备百折不挠，奋发向上，奉献拼搏的品质。
三、高校体育文化建设与乒乓球
（一）中国将乒乓球誉为“国球”，足以表明乒乓球运动的普及程度和民众的参与程度。高校作为发展全民健身战略的重要之地，由于乒乓球的易学性和参与性很强，可以大力推广和普及高校的体育文化建设。高校在体育授课以外，也要组织学生利用课余时间参与乒乓球运动，举办体育文化节，推动各项体育运动项目的开展和推进。乒乓球更是一个操作性强的选择。让学生充分感受乒乓球对自身健康带来的好处，也培养了大学生果断、顽强的坚毅品质。
（二）乒乓球运动推进高校体育文化建设的同时，高校体育文化也推动了乒乓球运动的发展与进步。乒乓球运动能够锻炼大学生的协调性以及反应能力。校园体育文化的建设对大学生可与时间的体育活动有良好的导向作用个，也为乒乓球运动的发展和交流提供了动力。
（三）乒乓球运动在高校的开展有很多因素——乒乓球运动对器械的要求性不高，通过基本的练习都可以参与到运动中来；学生的亚健康状态，长期的电脑手机游戏占据了大学生的课余生活，高校体育文化建设将改变学生的亚健康的生活状态，端正生活态度，参与体育文化生活。利用乒乓球运动的简单易学，激发学生的参与性。
（四）完善体系建设，营造乒乓球运动氛围是至关重要的。借助一些比赛形式，促进学生的体育文化交流，确保各类学生参与到其中，来实现乒乓球运动的全面普及和推广。
（五）教师要更新教学模式，不仅要实践，更要结合理论知识，在学生亲自感受运动的乐趣的同时，也要让学社个深层次的了解乒乓球运动的文化，传播乒乓球运动的文化内涵，例如采用mocc，即慕课教学模式，让学生更为直观的参与学习过程，加深对乒乓球运动的认识。
四、结语
乒乓球运动对于建设高校校园体育文化是简单易行的方式，也是其他运动项目开展的一个榜样和示范。鼓励学生参与乒乓球运动，是增强学生体魄，锻炼学生意志的方式；也是推进高校体育文化建设的发展，提高体育文化价值的基础。以校园体育文化的有机整体，共同构建社会的全面健康发展，形成互生互补的生态文化。校园文化在发展的过程中要传承，更要创新，体现体育精神与人文教育的有机融合。
参考文献：
[1] 蔡美琴.论高校乒乓球俱乐部对校园文化建设的促进作用[J].体育时空.2014（8）：144.
[2] 顾红伟，章永健.我院乒乓球特色项目建设的研究与探讨[J].城市建设理论研究（电子版）.2012（29）.
[3] 王志明.拓展高校体育文化建设新途径[J].广州体育学院学报.2014.34（4）：110-113.
关键词 乒乓球 高校 校园体育文化建设
中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01
随着乒乓球运动员张继科、马龙、张怡宁在奥运会上的夺冠，让我国民众对于本是“国球”的乒乓球运动更加追捧。随着全民健身上升为国家的发展战略，高校体育文化也大力推进建设的步伐。乒乓球，兼具了群众性、娱乐性，简易性等优点，成为丰富高校体育文化建设的最佳参考运动项目。
一、乒乓球运动
（一）乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守等技巧，起源于英国。这项运动可以对人体的肌肉力量和骨骼发育起到很好的促进作用；还能对人体的神经系统加以改善，提高心肺功能。
（二）乒乓球运动将健身性、娱乐性和竞技性融为一体，在练习或者比赛时，都会对运动员的心理产生影响，从而锻炼人的意志和心理素质，最大限度的挖掘其的潜能，以达到提高自信，促进心理健康的目的。
（三）乒乓球是一个交互式的运动项目，训练和比赛的过程，也是一个社交的过程，既锻炼了个体的体能，也锻炼了个体的社会环境适应能力。在个体能够与社会达到协调统一的状态下，良好的应变能力会让个体变得处事不惊。在新中国成立之初，中美的“乒乓球外交”享誉世界，改善了中美关系。由此可见，参加乒乓球运动可以增进人与人之间的交往，促进人与人之间的沟通与交流。构件良好的人际关系，提高社会生活的适应能力。
二、高校体育文化
（一）校园体育文化可以说是一种特定的文化形式，有别与其他文化的氛围。这其中涵盖了体育精神、体育风尚、体育理想等内容，所以说校园体育文化也是校园文化中不可或缺的组成部分。
（二）高校体育文化是一种育人的方式，在个体发展的同时，文化环境的影响作用是巨大的。文化是一种具有价值意义的系统，影响人们生活发展的价值取向；文化也是一种创造再生的过程，是人们时间的产物。
文化对人的影响是内外兼具的，但两者虽然分开作用，其影响却是有机统一的整体。作为校园主体的大学生同样也是校园的客体——首先其外力作用是发挥全面认识理解的规律，尊重每一位学生的个体性差异，心怀每一位学生的健康，满足而每一位学生的体育需求；其次，文化的内在影响体现在高校体育文化向大学生所传递的信息并非被动和盲目的，而是经过感知体验，整合而来。这是一个连续的过程，也是“文化育人”的根本要求。
（三）高校校园的体育文化要与大学生主体相结合，体育文化在向导大学生参与体育文化知识，参加体育文化運动的同时，也要将体育文化传统和体育文化氛围提供给大学生，让其从一个客体角色参与到体育文化中，并为体育文化的发展和创新提供新鲜的血液。
建设校园体育文化精神，发挥辐射和感召作用，不偏离当代的价值观和本质要求，引导学生具备百折不挠，奋发向上，奉献拼搏的品质。
三、高校体育文化建设与乒乓球
（一）中国将乒乓球誉为“国球”，足以表明乒乓球运动的普及程度和民众的参与程度。高校作为发展全民健身战略的重要之地，由于乒乓球的易学性和参与性很强，可以大力推广和普及高校的体育文化建设。高校在体育授课以外，也要组织学生利用课余时间参与乒乓球运动，举办体育文化节，推动各项体育运动项目的开展和推进。乒乓球更是一个操作性强的选择。让学生充分感受乒乓球对自身健康带来的好处，也培养了大学生果断、顽强的坚毅品质。
（二）乒乓球运动推进高校体育文化建设的同时，高校体育文化也推动了乒乓球运动的发展与进步。乒乓球运动能够锻炼大学生的协调性以及反应能力。校园体育文化的建设对大学生可与时间的体育活动有良好的导向作用个，也为乒乓球运动的发展和交流提供了动力。
（三）乒乓球运动在高校的开展有很多因素——乒乓球运动对器械的要求性不高，通过基本的练习都可以参与到运动中来；学生的亚健康状态，长期的电脑手机游戏占据了大学生的课余生活，高校体育文化建设将改变学生的亚健康的生活状态，端正生活态度，参与体育文化生活。利用乒乓球运动的简单易学，激发学生的参与性。
（四）完善体系建设，营造乒乓球运动氛围是至关重要的。借助一些比赛形式，促进学生的体育文化交流，确保各类学生参与到其中，来实现乒乓球运动的全面普及和推广。
（五）教师要更新教学模式，不仅要实践，更要结合理论知识，在学生亲自感受运动的乐趣的同时，也要让学社个深层次的了解乒乓球运动的文化，传播乒乓球运动的文化内涵，例如采用mocc，即慕课教学模式，让学生更为直观的参与学习过程，加深对乒乓球运动的认识。
四、结语
乒乓球运动对于建设高校校园体育文化是简单易行的方式，也是其他运动项目开展的一个榜样和示范。鼓励学生参与乒乓球运动，是增强学生体魄，锻炼学生意志的方式；也是推进高校体育文化建设的发展，提高体育文化价值的基础。以校园体育文化的有机整体，共同构建社会的全面健康发展，形成互生互补的生态文化。校园文化在发展的过程中要传承，更要创新，体现体育精神与人文教育的有机融合。
参考文献：
[1] 蔡美琴.论高校乒乓球俱乐部对校园文化建设的促进作用[J].体育时空.2014（8）：144.
[2] 顾红伟，章永健.我院乒乓球特色项目建设的研究与探讨[J].城市建设理论研究（电子版）.2012（29）.
[3] 王志明.拓展高校体育文化建设新途径[J].广州体育学院学报.2014.34（4）：110-113.