【摘 要】
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爱情教育是我国初中阶段学校教育的空白,一直到2004年,上海在试行的初三语文新教材中设置了"爱情单元",爱情教育在我国才算真正开始。对于初中阶段学校教育应不应该引入爱情
【机 构】
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湖南省社会科学院社会学法学所助理研究员
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爱情教育是我国初中阶段学校教育的空白,一直到2004年,上海在试行的初三语文新教材中设置了"爱情单元",爱情教育在我国才算真正开始。对于初中阶段学校教育应不应该引入爱情教育,引入爱情教育后会产生或导致什么样的结果,引发很大的争论。评定争论双方价值对错,只有经过经验和理性相结合的对象性反思,才能对爱情教育进行一种公正的社会评价和理性的价值评判。
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