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针对目前我国高等院校桥牌教材状况，指出在我国高等院校的桥牌课程设计中要注重对桥牌课程的规划、计划和标准的设计，并在教材的编写中坚持四统一、一结合原则，即科学性与思想性统一、趣味性与启发性统一、统一性与多样性统一、教与学统一、与现代化信息技术相结合，使我国高等院校桥牌教材更加适合大学生的个性特点和学习需要，以有效促进大学生思维能力的培养和其它学科知识的发展．