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现在的高等数学教育大多局限于传统的教育模式,即老师的“教”与学生的“学”,这将越来越不适应当今社会的发展。文章针对这个问题,提出了在高等数学教学中“再创造”性学习的具体方法。
高等数学课堂中的“再创造”
【摘 要】
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现在的高等数学教育大多局限于传统的教育模式,即老师的“教”与学生的“学”,这将越来越不适应当今社会的发展。文章针对这个问题,提出了在高等数学教学中“再创造”性学习
【机 构】
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南通航运职业技术学院基础部
【出 处】
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南通航运职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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