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在最近几年,伴随着社会经济的快速发展,科学技术的发展水平也是在不断的提高,其中,教育行业的发展受到了各行各界的关注,无论是在哪个教学阶段,都需要提高知识内容的讲解质量,这样才可以有效的培养学生的综合学习能力,锻炼学生的逻辑学习思维,教师在初中地理教学课堂中,就需要引导学生进行自主学习和探究,从而有效的提高学生对于时间的利用,因此,本文就基于微课的初中地理自主学习能力培养策略,进行合理的分析.