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摘 要:新形势下加强大学生思想政治教育，做好学生党员发展工作，高校学生党支部应把加强支部成员自身建设，坚持正常开展组织生活，加强对入党积极分子的教育和培养，发展学生党员坚持标准，对学生党员加强教育和管理，保证和提高党员质量作为工作的重心。
关键词:大学生 思想政治教育 党员目标管理 辅导员助理
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)01(a)-0000-00
大学生是祖国的希望，是最具勃勃朝气的青年群体，新形势下加强大学生思想政治教育，做好在大学生当中发展党员的工作，为党组织吸收“新鲜血液”，不但可以壮大党员队伍，使党的事业后继有人，而且可以改善党的队伍的知识、年龄结构，使党的肌体充满生机与活力。做好在大学生中发展党员的工作，高校学生党支部肩负重任，应努力做好以下几方面工作：
1 加强支部成员自身建设
学生党支部成员是学生中政治学习、专业学习，开展各项活动的一支骨干力量。特别是学生党支部的教师党员，他们担负着培养、教育、发展学生党员的任务，他们的一言一行、一举一动，对学生党员有着潜移默化的影响和教育作用。因此，支部教师党员必须具有爱岗敬业、工作踏实、乐于奉献的良好品德。在实际工作中，要不断加强自身建设，以与时俱进的思想观念，奋发有为的精神状态，高标准的工作质量，创造性地开展工作，充分发挥党员的先锋模范作用。
2 坚持组织生活正常化
严格落实组织生活制度，保证党日活动正常化。在组织生活中，要认真组织学生党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，认真学习党的基本知识，及时传达党的路线、方针和政策。对学生党員要注重加强理想信念、爱国主义、集体主义、社会主义思想教育；加强爱岗敬业、无私奉献、全心全意为人民服务等优良传统教育；加强纪律、民主、法制等教育，努力提高学生党员的思想政治素质。在民主生活会上，支部成员要本着实事求是的态度，开展批评与自我批评，总结成绩，寻找不足，提出努力方向。通过坚持过组织生活，不仅可以提高师生的理论水平、思想觉悟、党性修养，而且可以促使党员任务明确、责任明确，落实在学习、工作中，做到责任到位，工作到位。
3 发挥党校、团校的教育、培训作用，端正大学生入党动机
对入党积极分子、学生党员加强教育、培养，端正入党动机，促使其达到思想上完全入党，支部应充分发挥党校、团校的教育、培训作用，努力开展好党校、团校培训工作。特别是党校培训，要形成了循序渐进、因材施教的分层教育培养模式。
初级班：由学生正式党员担任组长，将有入党要求的学生组织起来学习马列原著、邓选和党章等相关内容。
中级班：由团总支书记任组长，组织递交入党申请书的学生进行邓小平理论、党的基本知识、基本路线的学习，对思想素质好、表现突出、学习成绩优异的学生选送到校团校培训，为“推优入党”工作打下基础。
高级班：由学生党支部书记任组长，把列入年度发展计划的入党积极分子推荐到校业余党校，进行系统培训。考试合格后，由联系培养人跟踪培养，适时提交支部大会讨论发展。
继续班：由系党总支书记任组长，组织预备党员围绕“增强政治上的坚定性和思想上、行动上的先进性”来进行教育，克服入党后“松口气”的思想，加强党性锻炼，全面提高学生党员素质。
4 发展党员坚持标准，做到公平、公正、公开
发展学生党员，必须严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，努力做到：
4.1 明确一个目的，理顺两个关系
在大学生中发展党员，是吸收学生中的先进分子。学生党员是为学生树立榜样的。因此发展的学生党员必须确实是学生当中各方面表现突出的优秀分子。理顺两个关系，一要处理好组织上入党和思想上入党的关系。要经常告诫发展对象：组织上入党只有一次，思想上入党必须奋斗终生。二要处理好党员的数量与质量的关系。必须在保证质量的前提下增加数量，成熟一个，发展一个，数量服从质量。不能出现突击发展党员的现象，即使讨论发展了的党员，如果对一些问题认识模糊，或及时批评教育，或延长转正时间，严格保证学生党员质量。
4.2 坚持一个“早”字，把好一个“严”字，做到四个及时，坚持五不发展
坚持一个“早”字，即早选苗、早教育、早培养。对各方面表现突出，综合素质比较好的入校新生，从确定班团干部，团校、业余党校培训名单中，支委会就要对其进行思想政治教育，落实培养措施。把好一个“严”字，即严格考察，严把质量关。在对发展对象的考察培养过程中，对发展对象的政治觉悟、思想品质、入党动机，工作、学习和社会表现等情况，联系培养人必须客观、公正、如实地记写。做到“四个及时”，即：对入党积极分子培养教育及时；对发展对象政治审查及时；党支部大会讨论表决及时；党总支委员谈话及时。坚持“五不发展”即未取得团校、业余党校结业证书的不发展；违反校纪校规的不发展；生活、学习、工作中表现不突出的不发展；大学期间谈恋爱造成不良影响的不发展；不符合入党程序的不发展。
5 学生党员实行目标化教育管理
对学生党员实行目标管理制度，可以加强对学生党员的教育、培养和管理，全面提高学生党员的综合素质，保证学生党员质量，充分发挥学生党员的作用。学生党员目标管理制度采用划分目标管理责任区，即学习责任区、工作责任区、遵纪守法责任区、校园文明责任区，在每个责任区对学生党员提出相应的要求和任务，通过党员自查自管，支部指导、检查，群众监督、评议，总支考核评比的方法，具体落实目标管理制度。对学生党员实施目标管理，可以使党建工作目标化、科学化，党员管理工作系统化、规范化、细则化。同时，可增强学生党员的责任心和使命感，明确职责，努力承担责任。
6 开展学生党员担任辅导员助理工作
针对高校扩招，学生数量增多且流动性大，不易管理的新特点，学生党支部实行学生党员担任辅导员助理工作制度，选派高年级工作能力比较强的学生正式党员担任低年级学生的辅导员助理，给学生党员压担子。支部对选派的学生党员提出要求，明确职责、工作任务及目标，并进行定期培训、指导，提高学生党员的工作能力。学生党员担任辅导员助理，实现了既为学生又为教师互动的“双重角色”，既弥补了系级思想政治工作队伍力量不足的缺陷，又发挥了学生党员的先锋模范作用，提高了学生党员的质量，实现了思想政治工作的双赢。
关键词:大学生 思想政治教育 党员目标管理 辅导员助理
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)01(a)-0000-00
大学生是祖国的希望，是最具勃勃朝气的青年群体，新形势下加强大学生思想政治教育，做好在大学生当中发展党员的工作，为党组织吸收“新鲜血液”，不但可以壮大党员队伍，使党的事业后继有人，而且可以改善党的队伍的知识、年龄结构，使党的肌体充满生机与活力。做好在大学生中发展党员的工作，高校学生党支部肩负重任，应努力做好以下几方面工作：
1 加强支部成员自身建设
学生党支部成员是学生中政治学习、专业学习，开展各项活动的一支骨干力量。特别是学生党支部的教师党员，他们担负着培养、教育、发展学生党员的任务，他们的一言一行、一举一动，对学生党员有着潜移默化的影响和教育作用。因此，支部教师党员必须具有爱岗敬业、工作踏实、乐于奉献的良好品德。在实际工作中，要不断加强自身建设，以与时俱进的思想观念，奋发有为的精神状态，高标准的工作质量，创造性地开展工作，充分发挥党员的先锋模范作用。
2 坚持组织生活正常化
严格落实组织生活制度，保证党日活动正常化。在组织生活中，要认真组织学生党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，认真学习党的基本知识，及时传达党的路线、方针和政策。对学生党員要注重加强理想信念、爱国主义、集体主义、社会主义思想教育；加强爱岗敬业、无私奉献、全心全意为人民服务等优良传统教育；加强纪律、民主、法制等教育，努力提高学生党员的思想政治素质。在民主生活会上，支部成员要本着实事求是的态度，开展批评与自我批评，总结成绩，寻找不足，提出努力方向。通过坚持过组织生活，不仅可以提高师生的理论水平、思想觉悟、党性修养，而且可以促使党员任务明确、责任明确，落实在学习、工作中，做到责任到位，工作到位。
3 发挥党校、团校的教育、培训作用，端正大学生入党动机
对入党积极分子、学生党员加强教育、培养，端正入党动机，促使其达到思想上完全入党，支部应充分发挥党校、团校的教育、培训作用，努力开展好党校、团校培训工作。特别是党校培训，要形成了循序渐进、因材施教的分层教育培养模式。
初级班：由学生正式党员担任组长，将有入党要求的学生组织起来学习马列原著、邓选和党章等相关内容。
中级班：由团总支书记任组长，组织递交入党申请书的学生进行邓小平理论、党的基本知识、基本路线的学习，对思想素质好、表现突出、学习成绩优异的学生选送到校团校培训，为“推优入党”工作打下基础。
高级班：由学生党支部书记任组长，把列入年度发展计划的入党积极分子推荐到校业余党校，进行系统培训。考试合格后，由联系培养人跟踪培养，适时提交支部大会讨论发展。
继续班：由系党总支书记任组长，组织预备党员围绕“增强政治上的坚定性和思想上、行动上的先进性”来进行教育，克服入党后“松口气”的思想，加强党性锻炼，全面提高学生党员素质。
4 发展党员坚持标准，做到公平、公正、公开
发展学生党员，必须严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，努力做到：
4.1 明确一个目的，理顺两个关系
在大学生中发展党员，是吸收学生中的先进分子。学生党员是为学生树立榜样的。因此发展的学生党员必须确实是学生当中各方面表现突出的优秀分子。理顺两个关系，一要处理好组织上入党和思想上入党的关系。要经常告诫发展对象：组织上入党只有一次，思想上入党必须奋斗终生。二要处理好党员的数量与质量的关系。必须在保证质量的前提下增加数量，成熟一个，发展一个，数量服从质量。不能出现突击发展党员的现象，即使讨论发展了的党员，如果对一些问题认识模糊，或及时批评教育，或延长转正时间，严格保证学生党员质量。
4.2 坚持一个“早”字，把好一个“严”字，做到四个及时，坚持五不发展
坚持一个“早”字，即早选苗、早教育、早培养。对各方面表现突出，综合素质比较好的入校新生，从确定班团干部，团校、业余党校培训名单中，支委会就要对其进行思想政治教育，落实培养措施。把好一个“严”字，即严格考察，严把质量关。在对发展对象的考察培养过程中，对发展对象的政治觉悟、思想品质、入党动机，工作、学习和社会表现等情况，联系培养人必须客观、公正、如实地记写。做到“四个及时”，即：对入党积极分子培养教育及时；对发展对象政治审查及时；党支部大会讨论表决及时；党总支委员谈话及时。坚持“五不发展”即未取得团校、业余党校结业证书的不发展；违反校纪校规的不发展；生活、学习、工作中表现不突出的不发展；大学期间谈恋爱造成不良影响的不发展；不符合入党程序的不发展。
5 学生党员实行目标化教育管理
对学生党员实行目标管理制度，可以加强对学生党员的教育、培养和管理，全面提高学生党员的综合素质，保证学生党员质量，充分发挥学生党员的作用。学生党员目标管理制度采用划分目标管理责任区，即学习责任区、工作责任区、遵纪守法责任区、校园文明责任区，在每个责任区对学生党员提出相应的要求和任务，通过党员自查自管，支部指导、检查，群众监督、评议，总支考核评比的方法，具体落实目标管理制度。对学生党员实施目标管理，可以使党建工作目标化、科学化，党员管理工作系统化、规范化、细则化。同时，可增强学生党员的责任心和使命感，明确职责，努力承担责任。
6 开展学生党员担任辅导员助理工作
针对高校扩招，学生数量增多且流动性大，不易管理的新特点，学生党支部实行学生党员担任辅导员助理工作制度，选派高年级工作能力比较强的学生正式党员担任低年级学生的辅导员助理，给学生党员压担子。支部对选派的学生党员提出要求，明确职责、工作任务及目标，并进行定期培训、指导，提高学生党员的工作能力。学生党员担任辅导员助理，实现了既为学生又为教师互动的“双重角色”，既弥补了系级思想政治工作队伍力量不足的缺陷，又发挥了学生党员的先锋模范作用，提高了学生党员的质量，实现了思想政治工作的双赢。