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摘要如今大学生考试作弊现象日趋严重，各高校皆采取严厉措施予以惩处，但收效甚微。学生在明知作弊的危害和被抓的严重后果的情况下，依然铤而走险，本文试从分析大学生作弊的原因入手，为探析这一奇怪现象提供依据，并对大学生作弊现象的改善提出一些实际可行的建议。
关键词作弊 原因 社会 措施
中图分类号：G645文献标识码：A
当前，高校学生考试作弊现象屡禁不止，从平时学校组织的期中期末的小考试，到全国大学生英语四六级，甚至是研究生入学考试等重大的考试中均发现有学生作弊。而且学生作弊的手段呈现多样化、隐蔽化、高科技化的特点。平时的小考试中作弊主要以夹带缩印小条、手机传答案等一般作弊手段为主，而在重大的考试中，则有很多学生“不惜血本”，从一些违法分子手中购买高科技作弊仪器，如：做成各种形式的答案接收器、扫描筆、针孔摄像头、隐形耳机等等。
这些作弊的学生往往明知作弊的危害和作弊被抓的严重后果，但仍选择铤而走险，原因何在？通过几年高校教务工作的经验和思索，笔者觉得学生作弊的原因不仅仅是学生个人的原因，还有学校，甚至是一些社会因素。
首先，最主要的原因当然是作弊的主体大学生自己。有很多学生以为上了大学以后就万事大吉，开始放松对自己的要求，旷课上网、游戏成瘾，平时不上课也不学习，到考试的时候只能靠作弊蒙混过关。还有一些学生为了满足自己的虚荣心，把作弊当做取得好成绩的捷径。另外，一些学生出于一种不平衡的心理，认为自己用功学习却不如作弊的同学考试成绩高，所以自己也开始放弃认真学习而耍起“小聪明”。这都是学生自身的原因，也是促使学生作弊的主要原因。
其次，学生所处的社会、学校这些大环境，也对学生作弊现象的发生有着不可推卸的责任。自二十世纪末高校考试扩招以来，各高校招生总数翻倍增长，很多高校运作开始商业化，不断的扩招把本来没有能力学习大学课程的学生招入大学，入学以后又不分层次“大锅炖”，使得本来基础就比较差的扩招进来的学生跟不上进度，考试时迫于压力只得铤而走险！
还有的校园随处可见出售各种考试答案的小广告，为了赚取高额的利润，不法分子想尽一切办法，用各种手段获取或者干脆编造各种考试答案，并连同作弊仪器高价出售给学生，有些学校只是对这种小广告予以清理，但并没有从根本上协同相关管理部门彻底查处根治，致使卖答案的小广告如同雨后春笋一般，一层盖一层的布满整个校园，出售考试答案由“地下”变为“地上”，给学生们造成一种“光明正大”的假象。
大学生作弊现象犹如一种社会顽疾，是一种形成已久的社会陋习，要得到根治不是易事，需要整个社会、高校、教师、家长的共同努力。由上文分析的大学生作弊的原因入手，要减少大学生作弊现象的发生，可以采取一些实际可行的措施：
首先，高等教育的普及是一种势在必行的趋势，这就决定了招生数量不会减少，更多的学生将进入高校学习，这是无可厚非的。但高校可以在学生入学时采取基础知识的测试，把基础层次不同的学生分在不同层次的教学班级学习，这样可以因材施教，有利于学生对知识的摄取，帮助基础较差的学生夯实基础，使他们跟上进度，调动学生的学习积极性。从笔者所在学校的实践经验来看，英语和高等数学的分层次教学取得了较好的效果。
其次，应该加强对学生尤其是新生的管理，帮助学生形成良好的学习习惯。例如我院对新生实行半军事化管理，大一学生禁止携带电脑，并且以班级为单位统一安排晚自习。很多人认为大学生不能像中学生那样死板的管理，应该给他们更多的自由空间，但是任何自由都是建立在一定的限度之上的，连学生最基本的学习能力都没有，何谈自由？自由并不意味着可以放纵这些刚刚离开家门的孩子沉迷网络，夜不归寝！等他们形成良好的学习习惯以后，才能更好地自由发挥出自己的能力。放纵只会导致自由的彻底丧失。
另外，高校应该严抓各种考试的考风考纪，不论是国家级考试、省级考试还是学校自己的小考，从组织考试、教师出题、试卷印刷、考试监考、批卷阅卷等各个环节严格要求，规范组织，给学生一种严肃的考试气氛，通过小考的严肃教育学生“不以恶小而为之”！对学生在小考中的放任，就等于默认了作弊的错误行为，鼓励学生在大考中铤而走险，自毁前程。
高校还应该承担起自己在社会中的重要责任，与执法部门协同根治买卖答案的不法行为。清理校园里的小广告治标不治本，只要下决心、下力气，一定可以从根源上清除这些害群之马，还校园一个清新的氛围。
我们与其看着那些抱着侥幸心理，在考试中铤而走险，被抓受处分甚至要被开除的学生而心痛，不如做一些切实可行的措施，预防作弊现象的发生，帮助大学生正确认识学习、考试。就像法律有预防的手段一样，它能预防犯罪的发生，那么对于这些未还踏出社会的单纯的学生，我们就更有义务和责任帮助他们形成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观，大学不仅仅灌输给学生各种专业知识，更重要的是教会学生思考的方法和做人的准则，也许若干年后当他们踏入社会，并没有从事与本专业相关的工作，但是他们在学校形成的思维方式和价值观念会影响他们一生。所以，高校育人责任重大，而考试诚信，是大学生应该具备的最基本的道德，营造良好的学习考试氛围，我们责无旁贷！□
项目名称：独立学院办学模式的研究与实践，项目编号：201001A446
（作者：燕山大学马克思主义学院2010级马克思主义中国化研究专业硕士研究生，燕山大学里仁学院教务部职员）
关键词作弊 原因 社会 措施
中图分类号：G645文献标识码：A
当前，高校学生考试作弊现象屡禁不止，从平时学校组织的期中期末的小考试，到全国大学生英语四六级，甚至是研究生入学考试等重大的考试中均发现有学生作弊。而且学生作弊的手段呈现多样化、隐蔽化、高科技化的特点。平时的小考试中作弊主要以夹带缩印小条、手机传答案等一般作弊手段为主，而在重大的考试中，则有很多学生“不惜血本”，从一些违法分子手中购买高科技作弊仪器，如：做成各种形式的答案接收器、扫描筆、针孔摄像头、隐形耳机等等。
这些作弊的学生往往明知作弊的危害和作弊被抓的严重后果，但仍选择铤而走险，原因何在？通过几年高校教务工作的经验和思索，笔者觉得学生作弊的原因不仅仅是学生个人的原因，还有学校，甚至是一些社会因素。
首先，最主要的原因当然是作弊的主体大学生自己。有很多学生以为上了大学以后就万事大吉，开始放松对自己的要求，旷课上网、游戏成瘾，平时不上课也不学习，到考试的时候只能靠作弊蒙混过关。还有一些学生为了满足自己的虚荣心，把作弊当做取得好成绩的捷径。另外，一些学生出于一种不平衡的心理，认为自己用功学习却不如作弊的同学考试成绩高，所以自己也开始放弃认真学习而耍起“小聪明”。这都是学生自身的原因，也是促使学生作弊的主要原因。
其次，学生所处的社会、学校这些大环境，也对学生作弊现象的发生有着不可推卸的责任。自二十世纪末高校考试扩招以来，各高校招生总数翻倍增长，很多高校运作开始商业化，不断的扩招把本来没有能力学习大学课程的学生招入大学，入学以后又不分层次“大锅炖”，使得本来基础就比较差的扩招进来的学生跟不上进度，考试时迫于压力只得铤而走险！
还有的校园随处可见出售各种考试答案的小广告，为了赚取高额的利润，不法分子想尽一切办法，用各种手段获取或者干脆编造各种考试答案，并连同作弊仪器高价出售给学生，有些学校只是对这种小广告予以清理，但并没有从根本上协同相关管理部门彻底查处根治，致使卖答案的小广告如同雨后春笋一般，一层盖一层的布满整个校园，出售考试答案由“地下”变为“地上”，给学生们造成一种“光明正大”的假象。
大学生作弊现象犹如一种社会顽疾，是一种形成已久的社会陋习，要得到根治不是易事，需要整个社会、高校、教师、家长的共同努力。由上文分析的大学生作弊的原因入手，要减少大学生作弊现象的发生，可以采取一些实际可行的措施：
首先，高等教育的普及是一种势在必行的趋势，这就决定了招生数量不会减少，更多的学生将进入高校学习，这是无可厚非的。但高校可以在学生入学时采取基础知识的测试，把基础层次不同的学生分在不同层次的教学班级学习，这样可以因材施教，有利于学生对知识的摄取，帮助基础较差的学生夯实基础，使他们跟上进度，调动学生的学习积极性。从笔者所在学校的实践经验来看，英语和高等数学的分层次教学取得了较好的效果。
其次，应该加强对学生尤其是新生的管理，帮助学生形成良好的学习习惯。例如我院对新生实行半军事化管理，大一学生禁止携带电脑，并且以班级为单位统一安排晚自习。很多人认为大学生不能像中学生那样死板的管理，应该给他们更多的自由空间，但是任何自由都是建立在一定的限度之上的，连学生最基本的学习能力都没有，何谈自由？自由并不意味着可以放纵这些刚刚离开家门的孩子沉迷网络，夜不归寝！等他们形成良好的学习习惯以后，才能更好地自由发挥出自己的能力。放纵只会导致自由的彻底丧失。
另外，高校应该严抓各种考试的考风考纪，不论是国家级考试、省级考试还是学校自己的小考，从组织考试、教师出题、试卷印刷、考试监考、批卷阅卷等各个环节严格要求，规范组织，给学生一种严肃的考试气氛，通过小考的严肃教育学生“不以恶小而为之”！对学生在小考中的放任，就等于默认了作弊的错误行为，鼓励学生在大考中铤而走险，自毁前程。
高校还应该承担起自己在社会中的重要责任，与执法部门协同根治买卖答案的不法行为。清理校园里的小广告治标不治本，只要下决心、下力气，一定可以从根源上清除这些害群之马，还校园一个清新的氛围。
我们与其看着那些抱着侥幸心理，在考试中铤而走险，被抓受处分甚至要被开除的学生而心痛，不如做一些切实可行的措施，预防作弊现象的发生，帮助大学生正确认识学习、考试。就像法律有预防的手段一样，它能预防犯罪的发生，那么对于这些未还踏出社会的单纯的学生，我们就更有义务和责任帮助他们形成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观，大学不仅仅灌输给学生各种专业知识，更重要的是教会学生思考的方法和做人的准则，也许若干年后当他们踏入社会，并没有从事与本专业相关的工作，但是他们在学校形成的思维方式和价值观念会影响他们一生。所以，高校育人责任重大，而考试诚信，是大学生应该具备的最基本的道德，营造良好的学习考试氛围，我们责无旁贷！□
项目名称：独立学院办学模式的研究与实践，项目编号：201001A446
（作者：燕山大学马克思主义学院2010级马克思主义中国化研究专业硕士研究生，燕山大学里仁学院教务部职员）