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语文教学应该是一种动态的幸福，只有为了学生未来的幸福奠基的教学才能有诗意的鲜活、流动的溢彩和纯净的呼吸。幸福的课堂应该是一涧春水，课堂中的师生关系就像是水和水之间的关系，平等互融，接纳包容，幸福共享，只有流动的幸福感成为课堂中涌动的波澜，才能唤起学生自主合作意识与潜能的觉醒。
水状的幸福 流动的风景——语文课堂教学随想
【摘 要】
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语文教学应该是一种动态的幸福，只有为了学生未来的幸福奠基的教学才能有诗意的鲜活、流动的溢彩和纯净的呼吸。幸福的课堂应该是一涧春水，课堂中的师生关系就像是水和水之间的
【机 构】
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河南省信阳市第六高级中学
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2010年9期
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