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数学知识本身是枯燥的,但数学教学是有艺术性的.教师要努力提高教学的艺术性,创设情境,找到师生的契合点,使师生产生共鸣,激发学生的兴趣,挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力,让初中数学成为初中生学习的乐园,在快乐的学习中健康成长.
强化学生主体地位 创新数学课堂教学
【摘 要】
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数学知识本身是枯燥的,但数学教学是有艺术性的.教师要努力提高教学的艺术性,创设情境,找到师生的契合点,使师生产生共鸣,激发学生的兴趣,挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力
【机 构】
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江苏省泗阳王集中学 江苏泗阳223700
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年3期
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