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在《精神病学》教学中,应用案例教学法具有重要的理论意义和实践价值,其具体实施包括案例选择、课堂教学组织、教师归纳总结三个环节。教师运用案例教学法应遵循互动性原则、整体性原则、理论联系实际的原则,以增强案例教学的实效性。
《精神病学》实施案例教学法的原则与程序
【摘 要】
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在《精神病学》教学中,应用案例教学法具有重要的理论意义和实践价值,其具体实施包括案例选择、课堂教学组织、教师归纳总结三个环节。教师运用案例教学法应遵循互动性原则、
【机 构】
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郑州大学一附院精神医学科
【出 处】
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河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年4期
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