【摘 要】
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以农村中学英语初中教学与市区高中英语教学衔接的现状和方法进行分析研究为主要内容进行阐述,结合当下农村中学初中毕业生存在不适应高中英语学习的成因进行分析,并以农村中
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以农村中学英语初中教学与市区高中英语教学衔接的现状和方法进行分析研究为主要内容进行阐述,结合当下农村中学初中毕业生存在不适应高中英语学习的成因进行分析,并以农村中学初高中衔接教育的有效对策为主要依据:从以生动形象的英语教学为主,培养学生良好习惯;以英语补缺补漏贯穿教学为主,提升学生自信;以方法为主,教授学习方式;以文化差异为切入点为主,有助于学生英语学习兴趣的激发;以情感熏陶和校情为主,提升学生归属意识和规范意识;从教师入手,提升英语教学质量;从学生入手,做好正确引导工作这几方面进行探讨和分析。其目的在于
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摘 要：在新课改下，体育教学活动的开展，不仅要教给学生体育锻炼的方法，还要使学生在知识、技能等掌握的过程中保持健康的心理，实现有效发展。基于此，在“健康第一”指导思想的驱使下，立足小学生的兴趣爱好和体育学习特点，尝试将体育游戏应用到教学之中，使学生在多样的游戏活动参与中获得有效发展。 关键词：小学体育;体育游戏;教学对策 在新课改背景下，小学体育教学的开展实现了重大的改变，尤其是教学方
阅读是学习语文的关键,只有阅读能力提高了,才能提高语文听、说、写的能力,才能使得语文成绩得以提高。通过研究表明,每个人的阅读史就是他们成长过程中宝贵的精神财富。因此
摘 要：现阶段，我国倡导立德树人教育，在小学德育工作中，班主任是工作主导者，因此班主任要采取多种方式对学生进行德育。基于此，主要阐述了将激励方式融入小学班主任德育工作之中的策略，以此促进学生身心健康发展，树立正确的三观，提升班主任德育的工作质量。 关键词：激励方式；班主任；德育工作 从很大程度上看，班主任的德育工作与小学生未来的学习、工作有较强关联，为了提升小学生的综合素养，班主任要重视其自身
摘 要：随着新课程改革的实施，教师逐渐认识到音乐教学的重要性，积极将体态律动教学模式应用到音乐教学当中，突出学生在课堂教学中的主体地位，激发学生的学习兴趣。因此，主要展现出体态律动在小学音乐教学中的重要作用，阐述了体态律动应用于小学音乐教学实施的主要策略，以提升音乐课堂教学的效果和质量。 关键词：体态律动;小学音乐;教学策略;应用价值 音乐是小学教学的主要内容，也是丰富学生艺术情感的主