【摘 要】
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情感其本质是人与其它客体事物之间的关系的直接体现, 是人类对客观事物是否可满足自身需求而产生的态度体验. 而在教学领域情感是指在教学目标的指导下, 通过各种教学活动对
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情感其本质是人与其它客体事物之间的关系的直接体现, 是人类对客观事物是否可满足自身需求而产生的态度体验. 而在教学领域情感是指在教学目标的指导下, 通过各种教学活动对学生的情感产生积极的促进作用, 以丰富其情感体验而产生新情感的过程.新课程教育背景下, 教学活动除了要提高学生的知识技能、 综合素质外, 还要强化学生的情感体验.因此,在小学语文教学中加强情感教育具有重要价值.文章主要针对小学语文教学中情感教育的整合进行探讨. 情感教育的融合应从教学情境、 教学创新、 多媒体应用、师生关系等多个方面入手.
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