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小学英语教学中,要培养学生养成良好的听说读写习惯。听说领先,读写跟上。"听"是"说"的前提,没有"听"就无法"说"。可见听对说、读、写能力的发展确实有着至关重要的作用。用英语组织课堂教学,扩大听的渠道;设计形式多样的教学活动,唤起听的兴趣;设置"牵制性"问题,激发听的欲望;树立自身榜样,培养听的习惯。