【摘 要】
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Rachel Yudkowsky博士等人在Academic MSIicine[2008,83(10 Suppl):S13-S16]上撰文提出了一种改良安国辅法("三分法"),用于设置操作型考试及格线,在该研究中专家使用"是"、"否"和"可能"三种备选来判断,试图减少传统安国辅法("两分法")潜在的偏倚.研究中,5名专家用"三分法"对四年级医学生的7个临床病例考题的检核表逐一进行评判,共有121个检
【机 构】
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200032,上海,复旦大学上海医学院医学教育研究室
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Rachel Yudkowsky博士等人在Academic MSIicine[2008,83(10 Suppl):S13-S16]上撰文提出了一种改良安国辅法("三分法"),用于设置操作型考试及格线,在该研究中专家使用"是"、"否"和"可能"三种备选来判断,试图减少传统安国辅法("两分法")潜在的偏倚.研究中,5名专家用"三分法"对四年级医学生的7个临床病例考题的检核表逐一进行评判,共有121个检核项目.结果 显示,"可能"判断共出现58次,约占10[;有45[的检核项目至少有一个"可能"判断;每个病例的不及格率由于使用偏严或偏松的假设,变化较大;但总个考试的不及格率没有太大的变化.结论 是"三分法"与"两分法"一样简单,可降低专家决定边界考生能否通过的难度,提供更能体现其意愿的选择,且可以避免传统"两分法"安国辅法潜在的偏倚。
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