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自1996年起,笔者在教学改革中,通过培育护生充当实验室管理员,参与护理实验室全程管理,努力探索开放性实验技能教学法在护理教学中的运用,不断增强学生的自主学习能力,强化职业道德的教育功能,使学生的综合职业能力得到了明显提高,取得了良好的教学效果.
培育护生参与护理实验室全程管理的尝试
【摘 要】
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自1996年起,笔者在教学改革中,通过培育护生充当实验室管理员,参与护理实验室全程管理,努力探索开放性实验技能教学法在护理教学中的运用,不断增强学生的自主学习能力,强化职
【机 构】
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遵义中医学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年17期
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