【摘 要】
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STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer-ing)和数学(Mathematics)各学科首字母的缩写.STEM教育的跨学科性质使得其突出的特点建立在综合性、多样性、循环性
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STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer-ing)和数学(Mathematics)各学科首字母的缩写.STEM教育的跨学科性质使得其突出的特点建立在综合性、多样性、循环性、开放性和趣味性上.STEM教育模式的实施最终是要以课程形式呈现出来的,因此课程开发是实施STEM教育首要解决的重大问题.本文以“纸蜻蜓”课程为案例,详细地阐述该STEM课程的开发具体流程以及在小学低年级的实施情况,同时阐述我校在项目式学习中践行STEM教育理念的情况.
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