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受传统的“满堂灌”教学模式的影响，教师成为传授知识的机器，学生也被视为接受知识的容器。本来应该充满乐趣的小学数学课堂，被教师演绎的枯燥、乏味，小学生学习兴趣欠佳，当然课堂效果也好不到哪里去。新课程改革提倡课堂教学中以学生为主体，因而让自主学习成为教师不懈追求的目标。
浅谈如何在小学数学教学中让学生主动去学习
【摘 要】
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受传统的“满堂灌”教学模式的影响，教师成为传授知识的机器，学生也被视为接受知识的容器。本来应该充满乐趣的小学数学课堂，被教师演绎的枯燥、乏味，小学生学习兴趣欠佳，当然课堂
【机 构】
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重庆市忠县石子乡中心小学校
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2015年7期
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