论文部分内容阅读
当前试卷讲评课高耗低效,影响课堂的效益和学生的发展。和谐教学下的试卷讲评五环模式充分体现学生的自主体验过程,有利于学生的和谐发展。
基于和谐教学的试卷讲评五环模式
【摘 要】
：
当前试卷讲评课高耗低效,影响课堂的效益和学生的发展。和谐教学下的试卷讲评五环模式充分体现学生的自主体验过程,有利于学生的和谐发展。
【机 构】
：
江苏省洪泽中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
提高学生的学习积极性是提高教学质量的前提,本文从提高学生对本专业的认识、创新教学方法和教师提高自身专业水平和人格魅力等方面对提高环境监测与治理技术专业学生学习积极性进行了探索。
当前化学课堂教学中不少教师只注重课堂教学内容的高质，但却忽略了课堂教学中的很多细节。导致教学内容高质，但教学效果一般。课堂教学实际上是由很多的教与学的细节组成的，只有
摘要：文章通过具体的化学探究活动案例，让学生化学体验探究活动的过程，感受探究活动的成功与快乐，最后，针对探究课堂的创设，作者谈了四点体会。 关键词：探究课堂；特点；案例；体会 文章编号：1008-0546（201２）０１-00５０-0２ 中图分类号：G６３２．４１ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０１．０２３ 新课程提
目的探讨认知行为治疗对改善精神分裂症患者生活质量的效果。方法选取该院收治的精神分裂症患者110例,按照随机数字表分为研究组和对照组。两组患者均给予药物治疗,对照组给
随着社会经济水平的不断提高,人们对于建筑的质量要求也越来越高。使用钢筋混凝土结构建造的房屋具有良好的安全性和稳定性,混凝土的施工与钢筋的施工是同时进行的,本文主要
认知弹性理论隶属建构主义心理学的一个新兴分支,是美国斯皮罗等人在1990年针对劣构领域知识的理解所提出的一种较折中的教学理论。该理论的提出成为教育界广泛关注的焦点,对
酸压是生物灰岩油层很好的改造工艺措施。酸压不但可以消除近井筒地带的损害,而且可以溶蚀喉道,提高近井地带的渗透率。酸压一般不用支撑剂,靠酸蚀裂缝面产生所要求的导流能
文章就＂合作、交流、探究＂活动中出现的问题和误区进行了反思：自主学习,需有明确的目标、任务的引领和教师有效的指导;合作探究应根据需要慎重选择,精心组织和设计;结果采用多元