【摘 要】
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走进高中数学新课程,许多学生感到内容多,时间紧,速度快,相比其他学科,数学的学习困难较大。同学们该如何调节,以适应数学新课程的学习?我谈几点看法:了解新课程框架高中数学
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走进高中数学新课程,许多学生感到内容多,时间紧,速度快,相比其他学科,数学的学习困难较大。同学们该如何调节,以适应数学新课程的学习?我谈几点看法:了解新课程框架高中数学新课程的知识总量比旧课程大,在必修1至5中,调进了过去初中的解三角形,添加了算法和统计,在选修系列1至
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