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随着实验教学改革的不断深入,实验室建设和实验器材配备方面有了较快的发展,实验装备水平也有了较大的提高。但仍存在着教学仪器使用率不高、效益发挥不充分等问题。在生物教学中,注重对实验室及其器材、实验步骤、实验材料和实验废物等进行优化使用,可有效改善实验问题,实现低碳教学。
生物实验低碳教学策略研究
【摘 要】
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随着实验教学改革的不断深入,实验室建设和实验器材配备方面有了较快的发展,实验装备水平也有了较大的提高。但仍存在着教学仪器使用率不高、效益发挥不充分等问题。在生物教
【机 构】
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山东日照海曲高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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