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文章运用协同学理论分析得出"馆员"和"用户需求"是图书馆知识服务的两个序参量,二者协同形成的控制力即图书馆知识服务的内在驱动力。要提高图书馆知识服务水平,需在"馆员"和"用户需求"两个序参量中投入更多的资源,提升馆员的服务能力,培养用户需求。
协同学视角下图书馆知识服务内在驱动力研究
【摘 要】
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文章运用协同学理论分析得出"馆员"和"用户需求"是图书馆知识服务的两个序参量,二者协同形成的控制力即图书馆知识服务的内在驱动力。要提高图书馆知识服务水平,需在"馆员"和
【机 构】
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淮阴师范学院图书馆数字化部
【出 处】
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出版与印刷
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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上海出版传媒研究院招标课题“知识服务与图书馆转型研究”阶段性研究成果(编号SAYB1807)
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