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复习课,我们都应该把握一个主线,也就是我们所说的＂一线串珠＂。所谓＂一线串珠＂＂一线贯穿＂的＂线＂,即语文教学设计的切入点,也就是推进语文课堂教学的支点,能牵一发而动全身,明一点而悟全文。它要求以学生为学习主体,带动学生深入钻研文本的模式。这样的课堂设计能够使得教学思路明晰,提问精粹实在。
用心,让复习课“舞”起来
【摘 要】
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复习课,我们都应该把握一个主线,也就是我们所说的＂一线串珠＂。所谓＂一线串珠＂＂一线贯穿＂的＂线＂,即语文教学设计的切入点,也就是推进语文课堂教学的支点,能牵一发而动全身,明一点而悟
【机 构】
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湖南省长沙岳麓实验中学
【出 处】
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学周刊：下旬
【发表日期】
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2014年9期
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