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为了给高校开展心理健康教育提供科学依据,本文采用心理健康诊断测验（CAS）对大学生进行了调查,调查结果显示：被诊断的学生有14.37%存在不同程度的心理健康问题,且心理健康存在显著的性别差异。针对调查结果,提高大学生心理健康水平的对策应有：建立大学生心理健康工作的组织机构,完善学校心理辅导中心的硬软件建设等。