【摘 要】
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自评是语言学习者自我评估语言技能和知识的手段,有助于提升学习者的自我意识和学习自主性,是一种兼具互动性和焦虑度低的评估方式。在诊断测评中,自评量表发挥着重要作用。
【机 构】
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上海外国语大学,外语教学与研究出版社,湖南师范大学
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自评是语言学习者自我评估语言技能和知识的手段,有助于提升学习者的自我意识和学习自主性,是一种兼具互动性和焦虑度低的评估方式。在诊断测评中,自评量表发挥着重要作用。本研究以写前自评和写后自评为研究内容,结合《中国英语能力等级量表》中写作能力量表的描述语,分别设计了写前写作能力自评量表和写后写作策略自评量表。研究还通过定量的方法对两个自评量表的效度进行验证,发现其具有较为理想的构念,不同能力级别的自评量表之间结构较为稳定。由于诊断测评在线上进行,自评量表结果的即时反馈对培养学生的自主学习能力具有积极作用,不仅
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