【摘 要】
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儿童是个人生活的起点,也是人生最重要的奠基阶段,儿童生活的环境、接受的教育等对个人的成长有着至关重要的影响。基于儿童内外世界的阶段性序列化互动关系,福禄培尔确立了
【机 构】
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西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心,西南大学教育学部、西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心
【基金项目】
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2017年度中国少年先锋队全国工作委员会、中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社全国少先队研究课题资助项目“少先队组织在中国特色社会主义国民教育体系中的地位和作用研究”(2017ZL04)
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儿童是个人生活的起点,也是人生最重要的奠基阶段,儿童生活的环境、接受的教育等对个人的成长有着至关重要的影响。基于儿童内外世界的阶段性序列化互动关系,福禄培尔确立了自己的儿童教育观,具体包括:以适应自然为根本原则,以游戏、恩物和作业构建幼儿教育体系,以劳动实践为教育手段,以家庭教育为补充。由此,对当前幼儿教育提出以下启示:幼儿园办学要以儿童为中心,将劳动教育有机融入幼儿园和家庭教育之中,建立家园协同育人体系。
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