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课堂教学中最需要的就是“先声夺人”，有效的导入可以引发学生的兴趣，吸引学生的注意，调动学生的积极性，使学生在教师创设的情境中或趣味横生，或悬念于怀，或处于新旧认识的冲突之中，或徘徊在知与不知的矛盾圈内，产生探奇觅胜的求知欲望、驰骋空间的思维遐想。因此，作为一堂课的导入环节，在教学中有着举足轻重的作用，它是课堂教学成功的基础和关键，是成就精彩课堂的先导。