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从社会发展对应用型人才培养的要求出发，结合应用型本科院校的定位和邵阳学院人才培养目标，对实践教学体系进行重新构建，形成了以创新能力和工程应用能力培养为主线，基础认识、综合训练、工程应用和技术创新四层次、多模块的实践教学新模式。实践证明，通过整合实践教学内容、搭建实践教学平台、创新实践教学手段与方法，培养了学生的实践动手能力和创新能力，实现了应用型人才培养目标。