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【摘 要】
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摘 要： 在高中物理教学中实施差异性分层教学是新课改对物理教学活动提出的一个新的要求，在分层教学模式下可以更好地兼顾学生的个体差异性，使学生在教育面前更好地实现平等。作者结合高中物理分层教学案例，简单阐述几点构建多层次物理课堂的建议和看法。 关键词： 高中物理 个体潜能 分层教学 物理学科是高中阶段的一门必修课程，进入高中阶段以后，很多学生的物理成绩开始呈现明显的分化，如何兼顾学生的差异性、缓
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年92期
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