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提高学生的学习成绩是每一个教育工作者都切实关心的问题，本文从边界效应的理论出发，讨论了提高学生学习成绩的一些方法。要督促学生利用好课余时间，组织好课前文化，多组织学生参加有益的课外活动，同时加强学校的常规管理。
边界效应在年级管理中的应用实践
【摘 要】
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提高学生的学习成绩是每一个教育工作者都切实关心的问题，本文从边界效应的理论出发，讨论了提高学生学习成绩的一些方法。要督促学生利用好课余时间，组织好课前文化，多组织学生参
【机 构】
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重庆市綦江中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年3期
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