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<正>俗话说得好:玉不琢不成器,课不磨不精彩。每节课经过反复打磨,才能更生动、更精致。但磨课的目的不仅是打磨一节课,更根本的是改进授课教师的教育理念,提升授课教师的教学水平。一要搭建旧知与新知的桥梁,构建知识网络第一次试教:上课后,教师直接抛出问题:哥哥吃了一张饼
你抓住磨课中的资源了吗——“异分母分数加减法”磨课及感悟
【摘 要】
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<正>俗话说得好:玉不琢不成器,课不磨不精彩。每节课经过反复打磨,才能更生动、更精致。但磨课的目的不仅是打磨一节课,更根本的是改进授课教师的教育理念,提升授课教师的教
【机 构】
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河南南阳市油田教研室; 南阳市油田实验小学;
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2017年11期
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