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课堂观察是师范生教学能力培养的重要途径之一,基于数字化学习平台的课堂观察具有:感知课堂,领悟理论;模仿学习,培养技能;收集案例,开展研究等作用。内蒙古师范大学经过近两年的实践总结出"分类、分年级的课堂观察学习模式",并提出观察与发现结合、观察与模仿结合、观察与设计结合和观察与研究结合等四种课堂观察策略。