论文部分内容阅读
民用建筑施工现场管理浅析
【出 处】
：
房地产导刊
【发表日期】
：
2014年30期
其他文献
摘 要:答疑是课堂教学的延续与完善,答疑过程中贯穿“学生为主体,思维为主攻”的教学思想。老师要会诱导学生自述存疑原因,对不同层次的学生因材答疑,答疑时要让问题横向拓宽、纵向深化,对优等生要指导学生自主探索,且老师要检查答疑效果。从而最大限度地补充、完善和巩固课堂教学效果,才能使每位学生都有长进和发展、提高整体教学质量。 关键词:存疑原因 因材答疑 横向拓宽 纵向深化 自主探索 答疑效果 物
摘 要:较复杂的分数应用题的几种解题方法:1、确定对应;2、统一标准量;3、通过假设推算;4、通过逆推;5、借助线段图;6、抓住不变量;7、通过变换条件;8、列表对应比较。 关键词:小学数学 分数应用题 解题技巧 较复杂的分数应用题,题型广博,变化多端。在教学中,我们应适当地教给学生一些解题方法,以拓宽思路,提高解题能力。 一、从确定对应入手找出解题方法 分数应用题中有一个“量率对应”
资源丰富、天然纯净的优点、用途之广、传送便捷使天然气得到了全球的肯定一赞誉,在城市一次能源结构中的比重逐年提高。文章叙述了可行性研究非常之重要,同时对现代城市所能
平民化新闻是社会新闻在新时代的演绎,具有“贴近实际,贴近生活,贴近群众”的特征,所以平民化新闻栏目也应该在传统新闻栏目的基础上被赋予具有民生新闻特质的范式。这里所指
摘 要:“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。 关键词:综合性学习 口语交际 阅读 合作学习 实践活动 如何在小学语文教学中有效地开展综合性学习呢?《标准》在教学建议中提到“在教学中努力
中学化学实验室常因管理不善,其功能不能很好的彰显,既不利于开展探究性实验教学活动,又不利于开发实验教学资源,造成资源的闲置与浪费;新课标的实施也明确要求加强探究实验
螺纹联接是利用螺纹零件构成的一种可拆联接,它具有结构简单、工作可靠、形式多样、装卸方便、成本低廉等优点,广泛应用与各类机械结构之中。但螺纹联接一旦出现松脱,轻者会
摘 要:如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。 关键词:数学思维 数学思维障碍 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且
俗话说民以食为天.在我国食品安全对我国群众有着重要的意义.但是近些年来我国食品安全问题频繁出现.消费者对我国的食品安全存在怀疑.故而,食品检验检测体系在我国开始建设.
期刊
摘 要:小学语文教学,忽略训练学生熟读,这是当前小学语文教学的重大失误,所以要训练学生熟读精思。 关键词:教学 小学语文 阅读 可以这样说,当前,小学语文教学,忽略训练学生熟读,这是当前小学语文教学的重大失误。 一、关于熟读 我国古今教育家、文学家都很重视熟读。朱熹提出“熟读精思”,王守仁提出“但贵精熟”,朱自清则说“熟读工夫不可少”。 (一)要多读 多读有两层含义,一是说“