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科学技术的日新月异，多媒体技术已经走进了课堂，得到了广泛的应用。化学实验是初中化学教学中最基本的媒体。受实验条件的限制，其科学性、直观性、探索性和操作性的特点讲述没有真正体现，现有的实验还没有完全地发挥作用。因此，多媒体技术应用于化学实验教学之中，克服实验条件的束缚，提升演示实验的可见度，增强演示实验的有效性，保证演示实验的安全性，增加学生实验操作的规范性，创建为学生进行实验的平台，丰富实验知识，最大限度地发挥实验的作用。