小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用研究

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【摘要】

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摘要语文作为小学教育阶段的关键课程，其在促进学生语文思维发展和语言能力提升上起到的作用非常显著，因此在组织当前小学语文学科教学实践活动的过程中，作为教学工作者需要选择合适的教学方法，构建有效的学科教学模式。新兴的教学模式“翻转课堂”使得小学语文阅读教学实现效率的最大化，获得了相当不错的效果。　　关键词小学语文阅读;翻转课堂;意义;策略　　中图分类号：R363.2 5，D045 文献标识码：A

【作者】

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王琳

【出处】

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读写算

【发表日期】

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2019年18期

【关键词】

：

小学语文阅读翻转课堂意义策略

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　　摘要语文作为小学教育阶段的关键课程，其在促进学生语文思维发展和语言能力提升上起到的作用非常显著，因此在组织当前小学语文学科教学实践活动的过程中，作为教学工作者需要选择合适的教学方法，构建有效的学科教学模式。新兴的教学模式“翻转课堂”使得小学语文阅读教学实现效率的最大化，获得了相当不错的效果。
　　关键词小学语文阅读;翻转课堂;意义;策略
　　中图分类号：R363.2 5，D045

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