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在数学授课中，寻求切实可行的方法，进行恰当的教学活动，引导学生结合所学内容、生活实践，初步学会从数学的角度，以自己所理解的方式解决问题，并能合理地应用。教师在课堂上的提问是一项设疑、激趣、引导的综合性教学艺术。“谈话法”是实现教学反馈的方式之一，是教师开启学生心智、思维、增强学生主动参与意识，在教学中使用广泛。在小学数学教学中，教师要提问，同时还要注重培养学生的提问能力，激发学生对知识的探究兴趣，从而极大地提升课堂教学质量。