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在新课标改革的推动之下，初中英语教学需要进行改革创新，打破传统模式。优化英语学习氛围，提高英语教学质量成为当务之急。本文根据初中英语学习的特点探讨英语报刊教学的优越性、必要性和实行初中英语报刊学习的策略和效用等方面进行论述，希望对初中教学有所裨益。
初中英语教学是学生英语学习生涯中的重要阶段，也是打好坚实基础的阶段。因此，在这一阶段中，英语的教学方法就应该进行改良，开放英语辅助资料满足学生学习需求，提高学生的英语阅读能力、理解能力和应用能力，从而强化英语学习，整体上提高学生的英语水平。
一、英文报刊在教学中的优越性
教学报刊一直被视为更新最快，最方便且价格低廉的教学资料，它可以作为我们各个学习阶段的学习参考。英语报刊同样，它用图文并茂，生动形象的形式为学生提供最有趣和最丰富的知识。
1. 激发学习兴趣，锻炼独立阅读和自学能力
兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣才能为他们的学习提供动力。英文报刊的内容更贴近社会生活，用具有趣味性和启发性的文字向学生传递知识，鼓励学生关注生活、关注世界。英文报刊选择的题材多种多样，时事新闻、趣味科普、世界文化、经济发展，甚至是体育快讯、娱乐新闻、搞笑文字等素材，都极大带动了学生的学习动力。报刊文字深入浅出，层层递进对学生循循善诱，学生可以独立阅读，独立思考，难度不大，自学能力和独立学习的习惯都可以培养出来。
2. 接触国外文化，重视跨文化交流
报刊是大众媒体文化，在进行大量现实报道时同样传播了相关文化。英文报刊可以作为学生掌握英语的好帮手，也可以作为了解国外文化的好材料。英语报刊用专业的英语介绍中国传统文化和国外主流文化，还有中外青少年感兴趣的时尚流行、体育、娱乐等多方面的内容。学生在阅读的同时既可以培养兴趣又可以帮助他们树立跨文化交流的观念，一举多得。
3. 提升阅读理解能力，扩充词汇
随着新课标的改革形势，目前的阅读理解试题增加了学生的阅读量，并对他们的阅读速度、准确度和理解能力提出了挑战，大大增加了难度。英语句子往往一词多义，句型复杂和事态混用，学生英语能力的提升迫在眉睫。因此，提高学生的阅读技巧和阅读速度和理解能力尤为重要。英文报刊引入教学，学生在报刊阅读时可以选择根据自身情况阅读，衡量好自己的阅读速度，在学习中提升理解能力。此外，学生通过阅读拓展了词汇量，巩固了旧单词又学习了新单词，还强化了单词使用技巧。学生只要多记多背多理解，坚持不懈就可以在不知不觉中提升英语综合应用能力。
二、英语报刊引入初中教学的必要性
1. 将英语报刊引入初中的英语教学符合新课标改革的要求
英语新课革着重强调培养学生语言实践能力、提高学生的阅读兴趣和独立学习的能力，教师应该摒弃过去过分重视语法词汇和忽视学生真正能力的培养教学模式。英语报刊符合新课程改革的要求，将会对初中生阅读兴趣提高提供最有效地帮助和最有意义的学习内容。
2. 英语报刊的阅读和学习可以适应中考改革的方向
中考改革后，考试卷试题内容选择和命题都有了很大的变化。初中的英语教材内容的滞后性不适应于中考改革。近年来中考的阅读理解也在不断发展，内容形式更是丰富多样，如新闻报道、故事、议论文、报告等。文章将西方国家的文化习惯、价值观和行为准则等内容引入，考查学生的英语整合分析、文章理解、课外知识学习等多个方面。因此，日常教学中恰当引入英语报刊内容正可以扩展教材训练，进一步适应考试改革需求。
三、英语报刊在初中英语教学中的应用
1. 英语报刊引入英语教学要坚持的原则
在英语报刊引入教学的开始阶段肯定会因为经验不足、学生配合不积极等问题遇到瓶颈。只要坚持实行，教师掌握好方法坚持下面的原则，不少问题就可以被解决。
第一，鼓励学生独立阅读和自学报摘，并且注重和同学与老师的交流。学生独立阅读的过程才是自我提高的过程。教师要做好学生的组织和指导工作。教师引导学生自学并和同学进行知识的交流，并且给学生明确的阅读目标，传授技巧解决学生的疑惑。教师还要做好监控工作，全程注视着学生的阅读过程并给予指导评价。第二，精选阅读内容和篇目，注重学生兴趣培养。教师精选的阅读篇目要有趣味性和挑战性，任务布置时要丰富多样，调动起学生的积极性，培养创新思维和想象力，使学生不会产生厌倦心理，有持续阅读的兴趣。第三，归类生词，扩大学生词汇量。词汇的扩充是阅读能力提升的重要方法。在阅读时，教师要指导学生大胆猜测生词拆分记忆并适当进行抄写记忆。还可以通过丰富多彩的活动如比赛等形式教导学生学习单词掌握词汇。
2. 英语报刊教学的效果
英语报刊教学的成效是十分明显的，对教师和学生来说都有不小的作用。将英语报刊引入教学给教师带来了一个好助手，用全新的工作方式出色地完成教学任务，教师用这一工具降低了教学难度、完善了教学效果，并不断从内心促进教师自己教学技能和教学观念的转变。同时，在学生方面，英语报刊阅读辅助有助于阅读兴趣提高、英语综合应用能力实践和学生知识面的拓展。教学相长，即将迎来的就是教学改革的春天。
初中英语教学是学生英语学习生涯中的重要阶段，也是打好坚实基础的阶段。因此，在这一阶段中，英语的教学方法就应该进行改良，开放英语辅助资料满足学生学习需求，提高学生的英语阅读能力、理解能力和应用能力，从而强化英语学习，整体上提高学生的英语水平。
一、英文报刊在教学中的优越性
教学报刊一直被视为更新最快，最方便且价格低廉的教学资料，它可以作为我们各个学习阶段的学习参考。英语报刊同样，它用图文并茂，生动形象的形式为学生提供最有趣和最丰富的知识。
1. 激发学习兴趣，锻炼独立阅读和自学能力
兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣才能为他们的学习提供动力。英文报刊的内容更贴近社会生活，用具有趣味性和启发性的文字向学生传递知识，鼓励学生关注生活、关注世界。英文报刊选择的题材多种多样，时事新闻、趣味科普、世界文化、经济发展，甚至是体育快讯、娱乐新闻、搞笑文字等素材，都极大带动了学生的学习动力。报刊文字深入浅出，层层递进对学生循循善诱，学生可以独立阅读，独立思考，难度不大，自学能力和独立学习的习惯都可以培养出来。
2. 接触国外文化，重视跨文化交流
报刊是大众媒体文化，在进行大量现实报道时同样传播了相关文化。英文报刊可以作为学生掌握英语的好帮手，也可以作为了解国外文化的好材料。英语报刊用专业的英语介绍中国传统文化和国外主流文化，还有中外青少年感兴趣的时尚流行、体育、娱乐等多方面的内容。学生在阅读的同时既可以培养兴趣又可以帮助他们树立跨文化交流的观念，一举多得。
3. 提升阅读理解能力，扩充词汇
随着新课标的改革形势，目前的阅读理解试题增加了学生的阅读量，并对他们的阅读速度、准确度和理解能力提出了挑战，大大增加了难度。英语句子往往一词多义，句型复杂和事态混用，学生英语能力的提升迫在眉睫。因此，提高学生的阅读技巧和阅读速度和理解能力尤为重要。英文报刊引入教学，学生在报刊阅读时可以选择根据自身情况阅读，衡量好自己的阅读速度，在学习中提升理解能力。此外，学生通过阅读拓展了词汇量，巩固了旧单词又学习了新单词，还强化了单词使用技巧。学生只要多记多背多理解，坚持不懈就可以在不知不觉中提升英语综合应用能力。
二、英语报刊引入初中教学的必要性
1. 将英语报刊引入初中的英语教学符合新课标改革的要求
英语新课革着重强调培养学生语言实践能力、提高学生的阅读兴趣和独立学习的能力，教师应该摒弃过去过分重视语法词汇和忽视学生真正能力的培养教学模式。英语报刊符合新课程改革的要求，将会对初中生阅读兴趣提高提供最有效地帮助和最有意义的学习内容。
2. 英语报刊的阅读和学习可以适应中考改革的方向
中考改革后，考试卷试题内容选择和命题都有了很大的变化。初中的英语教材内容的滞后性不适应于中考改革。近年来中考的阅读理解也在不断发展，内容形式更是丰富多样，如新闻报道、故事、议论文、报告等。文章将西方国家的文化习惯、价值观和行为准则等内容引入，考查学生的英语整合分析、文章理解、课外知识学习等多个方面。因此，日常教学中恰当引入英语报刊内容正可以扩展教材训练，进一步适应考试改革需求。
三、英语报刊在初中英语教学中的应用
1. 英语报刊引入英语教学要坚持的原则
在英语报刊引入教学的开始阶段肯定会因为经验不足、学生配合不积极等问题遇到瓶颈。只要坚持实行，教师掌握好方法坚持下面的原则，不少问题就可以被解决。
第一，鼓励学生独立阅读和自学报摘，并且注重和同学与老师的交流。学生独立阅读的过程才是自我提高的过程。教师要做好学生的组织和指导工作。教师引导学生自学并和同学进行知识的交流，并且给学生明确的阅读目标，传授技巧解决学生的疑惑。教师还要做好监控工作，全程注视着学生的阅读过程并给予指导评价。第二，精选阅读内容和篇目，注重学生兴趣培养。教师精选的阅读篇目要有趣味性和挑战性，任务布置时要丰富多样，调动起学生的积极性，培养创新思维和想象力，使学生不会产生厌倦心理，有持续阅读的兴趣。第三，归类生词，扩大学生词汇量。词汇的扩充是阅读能力提升的重要方法。在阅读时，教师要指导学生大胆猜测生词拆分记忆并适当进行抄写记忆。还可以通过丰富多彩的活动如比赛等形式教导学生学习单词掌握词汇。
2. 英语报刊教学的效果
英语报刊教学的成效是十分明显的，对教师和学生来说都有不小的作用。将英语报刊引入教学给教师带来了一个好助手，用全新的工作方式出色地完成教学任务，教师用这一工具降低了教学难度、完善了教学效果，并不断从内心促进教师自己教学技能和教学观念的转变。同时，在学生方面，英语报刊阅读辅助有助于阅读兴趣提高、英语综合应用能力实践和学生知识面的拓展。教学相长，即将迎来的就是教学改革的春天。